補習中心常被認為僅為孩子解釋課堂中難以理解之處,甚或只傳授一些考試技巧,孩子學習好像只為了考試取得優異成績。孩子們真的只為考試而學習?家長們真的只關心成績嗎?
公文式學習法起源於1958年的日本,經過長達60年的不懈發展,現今已遍布全球60多個國家和地區,服務學生數目已超過300萬。在香港和澳門,公文式提供數學、英文和中文的學習課程,同時也是這兩地幼兒學習中心的教育先驅。
公文式學習法著重的更是啟發孩子的潛能,致力幫助他們累積實現夢想的能力。
公文式學習法
4大特色
1. 因材施教
公文式學習法以孩子為中心,導師根據每位孩子的能力水平,為他們度身訂做最適合的學習起點,預測學習進展,使孩子能夠在不受年齡或學年級限制的情況下進行恰到好處的學習。
2. 自主學習
培養孩子的自主學習能力,讓他們能夠利用自己的才能和資源探索新知識。他們通過獨立思考來解決教材中的範例問題,並在導師的引導下逐步提高自學能力。
3. 逐步漸進的課程
公文式的教材設計讓孩子能夠按淺顯易懂、由簡至難的順序學習,並以小步進度來進行學習。這確保每個孩子都能以「適合自己的學力」進行學習。
4. 專業導師
公文式導師是充滿洞察力的觀察者,他們可以識別每位孩子的潛能,並激發出最佳表現。導師會仔細觀察孩子的學習能力、個性特點,以及他們在解答教材問題時的表現,以提供有效的指導,確保每位孩子都能夠「適度學習」。
公文式教材的
五大特點
1. 由淺入深的內容編排
2. 強調完成時間的重要性
3. 突顯進步的可追蹤性
4. 培養自我訂正的能力
5. 通過示例問題引導自主學習
公文式獨特的學習方法確保了培養孩子終身學習的使命,讓孩子不僅在學術上表現優秀,還具備了在生活各方面取得成功所需的技能和態度。
家長們想親身體驗公文式學習法,Babymap 現在為各家長帶來免費試堂機會,只要在2023年11月21日至12月6日期間登記參加試堂,課程內容包括數學,英文(ERP/EFL)或中文(自選一科)。
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